同富國民小學學校簡歷

壹、創校沿革

• 1. 西元1942 年(昭和 17 年)創校稱「Kalibuan 蕃童國語講習所」，老師為警察兼任。
• 2. 光復後民國35年9月獨立設校《校址設於望美村望鄉社區》。
• 3. 民國36年9月郭明哲接任首任校長。
• 4. 民國42年東埔分班獨立設校。
• 5. 民國48年神木分校獨立設校。
• 6. 民國51年桐林分校獨立設校。
• 7. 民國53年遷校址至同富村現址，校地面積0.8公頃，屬台大實驗林地。
• 8. 民國93年12月22日新校舍落成。
• 9. 民國102年8月1神木國小廢校與本校整併。
• 10. 民國112年8月1日史強福接任第十四任校長。

貳、校長辦學理念

■治校理念

以智慧心約束自己，以慈悲心關愛學生；

以平等心對待同仁，以恭敬心待人接物；

以精進心充實自我，以誠實心興辦教育。

 ■對本校之期許

（一）落實教學工作，期使教育精緻化。

（二）人性化的領導，營造和諧校園氣氛。

（三）維護校園安全，使學生快樂中學習。

（四）重視生活教育，培養學生正確的價值觀。

（五）加強家庭教育，增進親子關係。

（六）落實多元文化教育，促進族群和諧。

（七）推展體能活動，培養學生強健的體魄。

 ■對教師之期許勉勵

◎教育的任務是肯定每一個學生，依其資質、性向、能力和志趣，給予適當的鼓勵和成功的機會。

◎今是昨非，今天的教育不是給學生一堆死的知識，而是能在變遷的社會培養解決問題的能力。

◎每一個學生都很聰明，只要老師能看出他們的優點，學生就會有信心脫穎而出。

       ■經營策略

卓越成長

　　二十一世紀是國際關係日益密切的世紀，加強學生外語能力的培養，培養學生帶得走的能力，培養學生解決問題、使用資訊、運用科技、終身學習和服務等能力，尊重學生的多元智慧、發掘學生個別的優勢能力、引導學生的適性發展，追求卓越。

溫馨關懷

　　我們提供一個溫暖的學習環境、生動、活潑、多樣化的學習內容，讓孩子樂在其中，培養健康、快樂、有智慧的孩子。結合學校和社會資源，引導學生喜愛和認識鄉土，進一步培養學生喜愛自己、認識自己、肯定自我、進而尊重生命、關心別人、並懂得與人和睦相處、喜愛家庭、喜愛鄉土、甚而關心社會、國家。

快樂學習

　　期待學生在老師們用心、熱心、愛心的引導下快樂的成長與學習，共同為孩子創造一個快樂的學習新天地，為孩子們贏得美好的未來。

參、校務概況說明

一、 本校地理位置與學區概況

　　本校位於信義鄉陳有蘭溪上游，居本縣新中橫公路之要點，也是通往東埔溫泉、玉山國家公園等名勝必經之道，青山綠水，風景秀麗，是一所偏遠山地小學，校地面積0.8公頃。本校現國小編制6班、資源班1班及幼兒園3班，學生191人，其中原住民籍學生107人，是南投縣山地鄉學生人數最多的小學，學區包括卡里布安社區（布農族）、和社地區（閩南）、東埔六鄰（布農族）、農富坪（客族）、神木1、8~11鄰（客族），是各族群聚集的學區，家長多以務農為主。

二、教職員概況

職務	統計
校長	1人
教師兼主任	教導主任1人、總務主任1人 、幼兒園主任1人
教師兼組長	教務組長1人、學務組長1人
職員	幹事1人、護理師1人、工友1人、幼兒園廚工1人
級(科)任老師	年級	級任	科任
	一年級	1人	科任教師6人
	二年級	1人
	三年級	1人
	四年級	1人
	五年級	1人
	六年級	1人
	資源班	2人
	幼兒園	教師3人教保員4人
總計	26人

三、班級及學生數

年級	班級數	學生數
一年級	1	19
二年級	1	18
三年級	1	17
四年級	1	18
五年級	1	26
六年級	1	23
資源班	1
幼兒園	3	70
合 計	10	191

肆、學校特色

一、 推展體能活動，培養學生強健體魄。

二、 深耕兒童閱讀活動，提昇學生語文能力。

三、 推動素養導向之課程與教學，落實適性揚才之教育。

四、 推展資訊教育，迎接新時代潮流。

五、 落實輔導工作，推動親職教育，營造人性化的校園倫理。

六、 落實多元文化教育，促進族群和諧。

七、 落實生活教育，培養勤勞服務美德。

伍、未來展望

　　教育工作是整體性、持續性的革新歷程，唯有不斷的追求與創新，才能適應多元化變遷的社會，發揮文化傳承與改造社會風氣的功能與使命，基於此一理念，今後本校宜朝下列方向繼續努力：

一、落實教學工作，期使教育精緻化。

二、人性化的領導，營造和諧校園氣氛。

三、維護校園安全，使學生快樂中學習。

四、重視生活教育，培養學生正確的價值觀。

五、加強家庭教育，增進親子關係。

六、落實多元文化教育，促進族群和諧。

七、推展體能活動，培養學生強健的體魄。

　　全體同仁均珍惜現今擁有的一切，且發揮教育專業知能，努力以赴，追求卓越之教育，實現精緻教育之理念。